寓言教学中的思维训练——以《买椟还珠》教学为例

作者：赵月

来源：语文建设, 2013, (07): 34-35.

DOI：10.16412/j.cnki.1001-8476.2013.07.013

• 寓言教学
• 故事
• 教学中
• 民间文学
• 思维训练
• 发散思维

<正>寓言是一种特殊的文学样式,它通过生动有趣的小故事,告诉人们深刻的道理或某种教训,相比童话、儿歌、儿童诗等儿童文学文体教学,寓言教学有其独特的个性。由于寓言故事里蕴含哲理,需要引导学生展开想象,进行思考、归纳、总结,揭示寓意,所以学生在学习寓言时需要进行复杂的思维活动。在传统的寓言教学中,教师比较重视引导学生感知故事内容,总结故事寓意,对寓意得来的

• 单位
  沈阳师范大学