小学英语命题中的问题诊断和优化设计

作者：王娟; 宫志林

来源：小学教学设计, 2021, (12): 65-68.

<正>纵观近些年的小学英语终结性评价试卷,存在着"缺乏对口头语言的评价;脱离语境,仅局限于单个的语言点;偏重语言知识,忽略语用能力的考查"等问题。本文结合自身命题设计的实践,从近些年测试中发现的问题,用案例进行问题诊断并作出相应的优化设计,探索以核心素养为导向的小学英语命题设计。