生物学名词概念让课堂更完美

作者：安素芬

来源：课程教育研究, 2019, (32): 151.

• 生物学名词概念
• 课程改革
• 应用

在初中生物教学中合理利用众多名词概念组织教学,能达到事倍功半,举一反三的作用。本文就名词概念在新授课、单元复习课、初三总复习课等不同课型中的应用做了简单的梳理,希望能与同行们交流,从而使我们的课堂更完美有效。