<正>近几年来随着教育改革的不断深入,对高中地理教学也有了新的要求,要求高中地理教学要培养学生的实践力,让学生不仅要会用来考试还要会在实际生活中实践调查数据。本文通过思考新课标地理要学以致用的内容,分析高中地理教学中培养学生实践力的策略。目前已经对高中地理教学的培养目标做出了新的要求,以适应新时代的素质教育改革。要想适应新课标高中生的学习需求以及让学生对地理学科教学目标有清晰的认识,就要对之前的教育观念进行改进,培养地理学科的核心素养实践力是其重要的衡量因素,要求教师对高中学生进行
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