运用先学后教模式提升小学数学教学效果策略研究

作者：谌英

来源：教学管理与教育研究, 2018, (02): 105-107.

• 先学后教
• 小学数学
• 教学效果

先学后教模式是一种以学生为本的教学模式,而且具有较强的实践性。文章立足于教学实践经验,先理论后方法,并结合教学实例,对先学后教模式的运用策略做了简要探讨。