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运用先学后教模式提升小学数学教学效果策略研究
作者:谌英
来源:
教学管理与教育研究
, 2018, (02): 105-107.
先学后教
小学数学
教学效果
摘要
先学后教模式是一种以学生为本的教学模式,而且具有较强的实践性。文章立足于教学实践经验,先理论后方法,并结合教学实例,对先学后教模式的运用策略做了简要探讨。
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