探析高中生物学教学中类比推理法

作者：刘元风; 贺光泉

来源：中学生物教学, 2018, (06): 12-14.

• 类比推理法
• 教学难点
• 学习观
• 科学思维

通过分析具体教学案例,展现类比推理法在突破高中生物学课堂教学难点中的作用,有效实现概念和原理教学,提升学生对知识的理解、记忆能力和课堂参与度,培养学生正确的学习观和理性思维,增强学生生物学学科核心素养。