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摘要
文章通过文献检索，从图书馆儿童数字阅读服务理论、技术及实践3个方面综述了国内外的研究成果。学者们认为图书馆儿童数字阅读服务面临挑战，也蕴藏较大机遇；认为应利用ICT技术、社交媒体和App平台以及AI赋能图书馆儿童数字阅读服务，更有效地与儿童用户沟通交流，为其提供个性化、多样化的数字环境与服务；认为图书馆应把好儿童阅读的数字资源采集关，开发适合儿童阅读的数字资源，开展趣味性与教育性并举的数字服务活动，还应向家长等开展相应的数字阅读教育辅导服务。此外，学者们还提出图书馆可通过与学校、社群网络协同的方式，提供更多与教育相关的线上课程和作业辅导课程。建议后续研究应着重于以下方面：进一步挖掘图书馆儿童数字阅读面临的各种挑战，并寻求图书馆为此解困之策；将研究视角更多地聚焦于AI赋能图书馆儿童数字阅读服务；研究如何拓展图书馆儿童数字阅读服务内容的深度与广?度。
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