数学在学生的学习阶段是基础的教学科目,在学生的总体成绩中也比较重要,数学的学习过程往往占据了学生大部分的学习时间和精力,并且会由于学生在学习过程中的各种因素而出现成绩上的差异。学生成绩的提高不仅与教师的教学效率有关,同时与学生的学习方法也有很大的关联。不同学生的学习水平以及学习习惯不同,都可能会导致学生在成绩方面体现出一定的差异。在初中阶段,学生已经具备了一定的数学学习基础,其数学成绩的提高需要教师根据学生所体现的学习能力实施不同的教学策略。
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