提高高校思想政治理论课吸引力路径探究——以《毛概》课为例

作者：史嫄

来源：新西部(下旬·理论版), 2017, (21): 144.

• 高校,思政课,吸引力
• 提高路径

提高思政课课堂教学吸引力和时效性的路径主要是:树立"人无德不立"理念;改革教学方法;加强教学情景设计。

• 单位
  西安翻译学院