在师范认证的推动下，高等师范院校开设的“化学教学论”课程成为化学教育专业人才培养方案中的一门核心课程，“以学生为中心、以产出为导向、以持续改进为机制”的OBE教育理念与师范认证理念相互契合。在“化学教学论”课程教学中融合相应的思政元素是时代的要求，以过程评价来提升师范生的教师职业素养和思政素养，以结果评价考察师范生对理论知识的掌握与应用情况，这不仅能督促师范生主动学习，还能为国家培养现代教育理念的准教师。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
