聋生美术课堂知识可视化的实践与探究

作者：王海丽

来源：新智慧, 2018, (06): 98-99.

• 聋生
• 美术课堂
• 可视化教学设计

根据聋生学习能力的特殊性,在聋生的美术课堂上通过知识可视化处理,有助于聋生理解和记忆知识,提高教学效率,并探讨出适合聋生教学方法的知识可视化设计方案。

• 单位
  浙江特殊教育职业学院