基于核心素养的小学语文写作教学的优化路径

作者：张祖玲

来源：新课程, 2022, (13): 26.

<正>随着我国教育教学不断改革与发展,教育部门对培养学生核心素养的重视程度越来越高,现代化教学也在朝着素质教育的方向靠拢,提高课堂教学的整体效率,实现核心素养的教学目标。写作是语文教学的重要组成部分,也可以说是语文教学中的重点和难点,是体现学生语文知识的综合体。在小学语文写作教学活动中,很多学生对写作教学存在抵触心理,只要安排写作内容,学生就会呈现唉声叹气、一筹莫展的负面情绪。因此,就以上情况而言,小学语文教师应当化解学生对写作的顾虑和偏见,采用灵活多样的教学方法,帮助学生一步步调整心态,激发学生的写作兴趣,锻炼学生写作思维,充分发挥自己的想象力和创造力,从而提高学生的写作水平和学科素养,促进小学语文写作教学的全面开展。