高职英语口语移动学习融入形成性评估模式的研究

作者：张欢

来源：轻工科技, 2018, 34(09): 178-181.

• 移动学习
• 高职英语口语
• 形成性评估

文章对教育信息化2.0背景下移动口语学习的相关理论进行梳理,并基于高职口语学习的特点,结合自我评估和同伴互评的方法,构建适用于高职英语口语移动学习的形成性评估模式,认为该模式有利于激发学生的学习动机、提高自我决定、提升自我效能、降低学习焦虑以及改善英语口语学习效果。

• 单位
  苏州经贸职业技术学院