基于智慧课堂的学生学习力培养策略探究

作者：陈亚琴; 黄莹红; 宋晓庆

来源：中小学电教, 2019, (09): 53-55.

• 智慧课堂
• 学习力
• 培养策略

学习力是学习动力、学习能力、学习毅力和学习创造力的有机统一体。在当今学习型社会中,培养和发展学生学习力极为重要。智慧课堂作为智慧教育的衍生物,弥补了传统课堂的不足,为学生学习力的培养提供了途径。笔者在深度剖析智慧课堂本质特征和影响学生学习力培养因素的基础上,提出了基于智慧课堂的学生学习力培养策略。

• 单位
  浙江师范大学