<正>在小学数学教学过程中,教师要始终把学生的认知差异作为知识教学的前提,重视学生的认知差异。在教学中,要始终以学生为中心,利用多种方法和手段丰富课堂内容,以帮助不同学习基础和学习程度的学生都能学习到知识,提高自身的学习能力,为他们更好的成长和发展打下良好的基础。一、以教材为依据,进行有差异化的知识教学
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