基于实验培养学生思维能力的物理规律教学——以苏科版教材“物体的浮与沉”教学为例

作者：陆增友; 范钦明; 崔恺

来源：中学物理教学参考, 2021, 50(11): 38-40.

• 物理实验
• 思维能力
• 物理规律

以苏科版教材"物体的浮与沉"教学为例,分析和阐述了基于实验培养学生思维能力的若干案例。