<正>教育部关于《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》提出对青少年要开展以天下兴亡、匹夫有责为重点的家国情怀教育;开展以仁爱共济、立己达人为重点的社会关爱教育;开展以正心笃志、崇德弘毅为重点的人格修养教育。那么,如何将这些要求落实到不同年龄段的青少年中,让青少年从中国传统文化学习中生发出爱国情怀呢?下面,笔者结合多年教学实践,谈谈自己对这个问题的认识。一、了解中国传统文化,培养学生爱国意识
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