摘要

<正>随着新课程改革的发展与深入,教学中逐渐重视、关注学生们的健康成长,这就对学生们的心理健康教育提出了更高的要求。然而,在目前高中英语教学中,一些高中生由于自身英语基础差、学习适应有难度等原因产生厌学、恐慌心理,这对高中生的心理健康发展是十分不利的,也不利于学生的全面发展。因此,在这种背景下,将心理健康教育与高中英语教学紧密结合就显得十分必要了。教师应当在教学中积