语文主题学习不仅带来了新的教学理念和教学模式,还为阅读教学注入了新的活力。以广西南宁市衡阳路小学为例进行小学生课内阅读现状调查的结果显示,语文主题学习已成为语文教学的一种常态,也成为学生自发的学习需要;语文主题学习能够帮助学生培养良好的阅读方法,但学生并未形成自觉运用各种方法进行阅读的习惯;语文主题学习扩展了学生的阅读量,使其阅读能力得到锻炼与提升。
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