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摘要
<正>园校合作是幼师院校实践教学的实施以及幼师生实践能力提升的重要途径。开展过程中,在增强高校幼师生的职业认同感、专业实践能力、增加高校教师的一线实践机会以及提高幼儿园的保教质量方面都显现出了重要的作用。但同时也表现出参与主体认识不足、合作深度不够、合作制度不够完善等问题。要使园校合作实践得以有效开展,就需要从提升参与主体的重视程度、完善合作内容、健全园校合作实施细则、建立评价体系等方面着力,保障园校合作实践活动的顺利开展。
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单位铜仁幼儿师范高等专科学校
