如何提高高三生物课堂复习的有效性

作者：李晓霞

来源：延边教育学院学报, 2019, 33(01): 144-146.

• 高中生物教学
• 高三复习
• 有效性

高三生物复习形式、教学设计、内容安排等在备考中具有举足轻重的作用。复习过程中,应依据学生知识储备构成情况,积极构建科学的复习模式,着力设计有效的教学环节,结合实际问题,引导学生整合建立完备知识体系,不断夯实知识基础,提升复习的针对性、实效性。