科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
基于中国知网（CNKI）数据库，利用Excel 2020和共现网络分析与可视化（VOSviewer 1.6.17）软件对我国1992年1月—2021年9月的高校生物学专业教育科学研究类的期刊文献进行计量分析，从发文数量、高发文期刊、高发文作者、研究热点及高被引文献等方面进行剖析，揭示我国高校生物学专业教研的发展态势。结果显示我国高校生物学教研发文量整体呈上升趋势，研究队伍较稳定，核心作者合作程度高，已逐步形成核心作者群，研究热点主要集中在教学改革、实验教学等。
-
单位生命科学学院; 合肥师范学院
