在游戏活动中促进特殊需要幼儿良好个性发展的策略

作者：姜丽平

来源：好家长, 2019, (11): 46-47.

• 游戏活动
• 特殊需要幼儿
• 个性发展

游戏是幼儿园课程最基本的活动形式,是幼儿主动参与学习的重要方式。在全面实施课程游戏化的今天,在游戏中有针对性地制定个别化的教育方案,对特殊需要幼儿实施个别化教学,做到因人而异、因材施教,满足每个特殊需要幼儿的个性特点,使每个特殊需要幼儿的个性在游戏活动中得到全面健康的发展。