“知行合一”提升道德与法治课堂教学实效

作者：邹巍

来源：辽宁教育, 2019, (17): 84-85.

<正>道德与法治课应不断加强教学内容的延伸,让学生将课堂学习的知识用于指导实践,将道德意识与法治思维的养成作为自身成长的必要条件。只有真正做到了"知行合一",道德与法治课程才能真正落地生根,收到更好的育人效果。