试析农村八年级英语分层教学对“学困生”的转化过程

作者：陈育清

来源：校园英语, 2021, (16): 107-108.

• 八年级英语
• 学困生转换
• 农村教学

对于大多数学生而言,初中阶段的英语学习是比较难的。但英语这门学科在所有学科中的重要程度不亚于语文和数学。因此,初中生在学习英语的过程中,一定要加强自身的学习能力和学习意识,只有这样才能在中学升学考试中取得满意的成绩。但是对于农村教学而言,由于受到教学设备和教学环境的限制,很多英语教师在教学过程中会力不从心。由于教育资源的缺乏,很多农村初中在英语教学过程中依旧使用传统的应试教育进行教学。八年级对于初中生而言是一个重要的转折阶段,因此如果教师在教学过程中无法提升自己的教学质量,不能采用创新的方法进行教学,那么教学质量和教学效率着实令人担忧。笔者根据自身的教育经验以及当今我国农村八年级英语教学现状,对教学的一些方面提出了研究与思考,希望能够为广大教育工作者提供一些可行性的参考意见,为教育事业发展添砖加瓦。