语文既是一门工具性学科，也是一门综合性和艺术性并存的学科。语文教师应具有大语文教学观，突破狭隘的“以课堂为中心、以教师为中心、以教材为中心”的教学理念，将语文课内阅读教学与课外阅读进行有机融合，不断开创语文阅读教学的新路径，提高语文阅读教学效果。在课内阅读教学与课外阅读的融合过程中，教师要全面掌握学情，合理运用教学方法；挖掘文本逻辑，实现知识有效迁移；深入研读教材，准确制定教学目标；传授阅读技巧，提升学生阅读能力；完善教学评价，确保反馈及时有效。
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