小学数学“探究式教学”实践研究

作者：唐益民

来源：江西教育, 2023, (23): 58-59.

• 小学数学
• “探究式教学”
• 实践研究

“探究式教学”是一种具有自主性、自能性的教学模式，它的核心是“问题”，精髓是“探索”，以自学提问、探究交流、评价小结、应用拓展为基本结构。在小学数学教学中，教师要积极应用“探究式教学”模式，发展学生自主探究、合作学习、知识应用的能力，提升小学数学教学的质量和效率。