动画式微课：课前预习的“助推器”——以“免疫系统与免疫功能”为例

作者：朱宝林; 冯晓燕

来源：中学生物学, 2021, 37(01): 18-19.

<正>随着对微课研究的深入,研究的内容也从最初的概念界定渐渐转化为微课的设计应用。微课凭借其简洁明了的知识讲解和生动有趣的画面描述成为了现代教师教学的"新宠"。尤其是课前预习环节,教师借助微课能够起到事半功倍的效果。