基于真实情境的高三主题式教学探析

作者：邹定琴; 梅国红

来源：地理教学, 2019, (09): 27-30.

• 真实情境
• 高三
• 主题式教学

本文基于2018年高考诊断,分析低情境水平下高三教学存在的弊端,提供案例说明真实情境下高三主题式教学的实施方法,提出真实情境策略在高三主题式教学中具有推进课程整合、提升思维能力、促进自主发展的作用。