五育融合视角下的小学劳动教育价值及实现路径

作者：董莹; 程岭

来源：新智慧, 2022, (15): 7-9.

• 实现路径
• 人才培养机制

<正>在新时代，劳动教育是教育发展的重要方向。但当前劳动教育存在劳动地位边缘化、劳动场域单一化以及劳动实践形式化等问题，严重制约了劳动教育的质量提升。为解决当前劳动教育遇到的问题，在五育融合理念指导下，教师要坚持以“认知—成事—育人”为核心的劳动教育观念，拓宽劳动育人认知；构建以“学习—思考—实践”为一体的劳动教育流程，丰富劳动育人方法；践行以“学校—家庭—社会”相结合的劳动教育体系，探索劳动教育实践。研究发现，

• 单位
  教育科学学院; 江苏师范大学