注重对话课题激发学生语文阅读期待刍探

作者：刘淦

来源：成才之路, 2018, (07): 80.

• 小学语文
• 对话课题
• 阅读期待
• 主题探究

在语文阅读教学中,教师可利用课题引发学生的阅读期待,促使学生深入阅读文本。对话人物名称类课题,能令学生尝试探索人物的特点;对话人物特征类课题,能引导学生对文章主题进行探究;对话人物语言类课题,能引领学生对人物语言进行分析,进而揣摩人物性格特征。