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摘要
<正>学习任务群并不是一个从零开始的全新的东西，而是在原有教学成功的实践基础上提出来的。它在形式上跟过去的语文课并没有太大区别。实际上，学习任务群就是一种课堂教学，不过是转变了一下内在的主体，把以教为主变成了以学为主。这种课堂教学形式还是要阅读、要写作，学生还是要做语文活动那三条——阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究。所以，关键问题是老师们要从思想上实现以学生为主体的转变，在原来教学的基础上往前走一步。主体转变了，还要读得更深，写得更好，当然就会有一些新的创造形式产生，但不是非得琢磨出一些与众不同的“新点子”，把语文课弄得不是语文课了。
