新课程背景下小学数学教学策略探讨

作者：勒毛才让

来源：当代家庭教育, 2020, (17): 139.

• 小学数学
• 新课程
• 策略和方法

新课程背景下的教育教学,不单单是教学理念、教学形式上的革新,也要求现代教育者能够充当教育探索者,对新时代教学策略进行进一步的探讨。本文以新课程为教育背景,针对现阶段小学数学存在的问题进行简要分析,对新时代数学教学策略进行细致探讨,以求探寻出一条符合时代发展的数学道路。