幼儿教师是学前教育的重要实施者,也是学前教育质量的重要保障。幼儿教师的生存状态不仅影响其自身的教学效果,也会间接影响幼儿。提升幼儿教师的职业认同,间接支持学前教育事业的发展,对学前教育质量的提升具有促进作用。为更直观地展示幼儿教师在不同办园体制下的研究结果,为未来提高教师职业幸福感提供支持,本文采用关键词共词分析法,利用Bicomb软件及SPSS软件绘制热点知识图谱。
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