以中国高校外语慕课平台UMOOCS全新推出的《大学英语文化》课程为对象,进行个案研究发现,现阶段中国高校推出的英美文化慕课课程教学存在教学设计与教学模式单一、教学理念守旧传统、教学内容与课后练习之间的匹配程度不高、未考虑教学需求的多样性、中外教师之间的配合程度偏低、期末测评方式与内容单调等问题,必须改善教学设计与教学模式,转变教学理念,增强教学内容与课后练习的匹配度,满足教学需求的多样性,提升中外教师之间的配合程度,以期达到预期的教学效果。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
