摘要

游戏化教学不仅可以让初中信息技术课程的学习更具趣味性,还可以给学生提供更多有效的训练空间,让学生将学到的理论知识与实践结合起来,而这正是促使学生快速吸收、掌握知识的关键。本文对此进行了分析研究。

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