初中信息技术游戏化教学探究

作者：薛瑞琴

来源：求知导刊, 2021, (08): 65-66.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2021.08.031

• 初中信息技术
• 游戏化
• 教学策略

游戏化教学不仅可以让初中信息技术课程的学习更具趣味性,还可以给学生提供更多有效的训练空间,让学生将学到的理论知识与实践结合起来,而这正是促使学生快速吸收、掌握知识的关键。本文对此进行了分析研究。