高职院校音乐专业“双师型”教师的现状及培养路径思考

作者：王霓雯

来源：长江论坛, 2018, (04): 94-96.

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• 培养路径

高职艺术院校是培养高技能型艺术人才的学校,而培养这样的人才培养需要高素质"双师型"教师。文章以湖北艺术职业学院为例,通过分析音乐专业"双师型"教师不容乐观的现象,提出了"双师型"教师的培养路径并付诸实践的一些思路和建议。

• 单位
  湖北艺术职业学院