课程游戏化背景下幼儿足球游戏的实践

作者：陈红梅

来源：家长, 2022, (24): 7-9.

<正>学前教育是幼儿接受系统化教育的起步阶段，对幼儿的身心健康有着举足轻重的影响，顺应幼儿身心发展规律是幼儿园教育开展的关键。《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重。”因此，课程游戏化已成为幼儿园教育活动开展的基本要求。随着幼儿园课程体系的完善，足球运动成为基础课程之一。为了增强足球运动实效，提升幼儿身体素质，探索幼儿足球游戏化实践路径是幼儿园教育的重要创新点。