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摘要
在大学教育中人文关怀一般呈现为教师和学生之间的双向沟通互动的过程,课堂中的人文关怀也影响到了大学生在走向工作岗位后的发展方向。英语作为大学期间的一门必修的公共课程,英语课堂中的人文教育实施情况也自然成为高校教育中的重要组成部分。本文通过对高职院校英语课堂教学情况进行研究,提出在人文关怀理念引导下大学英语课堂的实施路径探索。
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在大学教育中人文关怀一般呈现为教师和学生之间的双向沟通互动的过程,课堂中的人文关怀也影响到了大学生在走向工作岗位后的发展方向。英语作为大学期间的一门必修的公共课程,英语课堂中的人文教育实施情况也自然成为高校教育中的重要组成部分。本文通过对高职院校英语课堂教学情况进行研究,提出在人文关怀理念引导下大学英语课堂的实施路径探索。
