随着我国高等职业教育的发展,高职学生的心理状态以及学习效果开始引起越来越多的重视,高职院校的学生存在学习热情较低、自我控制较差、学习动力较弱等问题,影响学习效果。正确认识这些问题的根源,加强高职院校学生学习和教学等方面管理,提高学生学习效果是摆在所有高职院校面前的突出问题。就高职学生的学习懈怠问题进行分析、查找根源、采取有效措施、提高学习和教学效果等方面进行分析研究。
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