历经八年的馆校合作——德国“学校@博物馆”项目的教育实践与启示

作者：庄瑜; 洪一朵

来源：全球教育展望, 2021, 50(12): 66-76.

DOI：10.3969/j.issn.1009-9670.2021.12.006

• 馆校合作
• 德国

早在19世纪,英美两国就开始重视博物馆与学校间的合作。到了20世纪,随着博物馆专业组织的相继成立,促使博物馆建立专门的教育部门,为学校提供教育服务并建立馆校合作的运营机制。国际博物馆协会(ICOM)也指出,馆校合作是21世纪博物馆的发展趋势。本文对持续八年的德国馆校合作项目"schule@museum"的背景、框架、典型案例展开分析,以期为中国"馆校合作"提供范本与启示。

• 单位
  华东师范大学