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摘要
人在人际交往过程中的语言报刊了丰富的文化知识,只讲语言不学文化的学习是没有灵魂的学习。英语作为学生学习外国文化的工具,更是承载了许多优秀的国外文化。在高中学习阶段,学生了解丰富的多元文化,形成自己的价值观,不仅对交流和理解有益,也有助于英语学科素养的形成。本文将以人教版高中英语必修三Unit1"Festivals around the world"阅读课堂活动为例,介绍笔者在本节阅读课教学中使用的探究文化知识的策略:1.引领学生理解、分析、探究语篇中国内外重要节日承载的文化内涵和价值取向;2.根据教材中的节日文化习俗,设计趣味活动,提供相关的背景资料;3.通过场景模拟等活动让学生感受和体验有关的文化习俗;4.结合主题阅读材料,开展节日主题演讲或主题作文比赛。
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