“互联网+教育”的跨界融合，有助于推进老年教育人才培养的定位、专业设置、教学评价反馈等方面的变革，从而提高老年教育人才培养的有效性，促进老年教育人才培养供给内容、供给方式、供给形态、供给结构、供给决策、供给监管等方面的革新。
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