学生学习的终极目标是热爱学习,积极运用自己的所学成为终身学习者。培养学生深度学习的能力,将成为课堂教学研究的重要内容。在小学语文课堂中,针对如何实现学生的深度学习,深入研究深度学习的本质,并提出语文课堂中深度学习的教学策略:引导学生将新旧知识相关联,迁移、应用知识,创设课堂设计平台,珍视批判性思维,开发合作性学习,营造平等、宽松、幽默的课堂氛围。
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