测井专业课导向学习及考核评价方法探析

作者：杜庆军; 张言辉

来源：中国西部科技, 2010, (21): 71-72.

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本文针对近年来石油类专业毕业生出现的问题,提出了教师引导和学生自导的课堂教学模式,并配合以课题形式进行课下训练的学习方式,提高了学生的学习主动性,锻炼了学生的动手能力、创新能力和综合协作能力,最后以PPT形式进行答辩的考核方式,真正让学生从知识的储存者变成了知识的运用者。