2018年第一期的新年展望当中提到"信息技术课的教学场所将从机房转变为信息技术实验室",很多一线教师听闻这个消息之后,觉得信息技术实验室的想法和整体布局正符合当前信息技术教育发展趋势,能够帮助解决信息技术学科专业化以及在创客教育、STEAM教育深入发展的过程中所亟待解决的一些关键问题,但是信息技术实验室如何建设?需要哪些实施主体的参与?其标准在制订过程中,又能够给信息技术学科发展带来哪些契机和挑战?本期信息技术实验专栏,特别刊登一篇专题论文,期望能够针对大家关心的问题做一些前瞻性的探讨。
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