提升自我认知，促进自我开发，大学生生涯探索团体辅导实践报告——以长沙学院为例

作者：周欣

来源：当代教育实践与教学研究, 2019, (19): 197-198.

DOI：10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2019.2237

• 团体辅导
• 生涯探索团体
• 大学生职业生涯规划

从单一目标的"高中生"转变为多角色发展的"大学生",良好的自我意识是大学生职业生涯规划的关键。研究表明,大学生生涯探索团体辅导是提升学生自我认知的一种有效形式。

• 单位
  长沙学院