基于核心素养下的小学音乐课堂合唱教学初探

作者：张趁丽

来源：北方音乐, 2019, 39(13): 191-192.

• 核心素养
• 小学音乐
• 合唱教学

本文主要就核心素养下如何有效开展小学音乐课堂合唱教学工作进行了着重的阐述,并从多维角度出发,结合小学生的学习特点,提出一些行之有效的教学策略,以便相关教师参考借鉴。