“变废为宝”,让美伴你成长——“校园装置艺术”与小学美术教学有效结合的实践研究

作者：刘欣然

来源：小学教学研究, 2018, (09): 73-75.

• 装置艺术
• 小学美术教学
• 交互设计
• 用户体验

20世纪60年代起,装置艺术作为一种艺术形式,在短短几十年里已经成为当代前卫艺术中重要的艺术样式。传统艺术大师们把装置艺术作为一种创新方式运用,把自己的艺术作品引入到装置性的组合中。同时,新课程标准要求美术课程注重"综合·探索"领域的学习,装置艺术给了校园文化建设以新的灵感,给了基层美术教师新的课题、新的视角。