教师如何有效引导学生成为学习主角——美国中小学校教学形式借鉴

作者：杨馥红

来源：Basic Education Reiew, 2019, (03): 10-12.

• 教学实践
• 教学角色
• 教学目标
• 情境创设

在美国中小学,授课通常采取圆桌分组的形式。教师在引入教学内容后,把更多的时间和精力放在学生自我实践及互相讨论的环节上,并提供适时的帮助。经验丰富的教师可以用多种方法自然地引导学生进入主人的角色,使整个课堂真正回到学生的手里。